Naturpädagogik

Unsere eigene Einstellung gegenüber Natur und Umwelt hat dazu geführt, dass wir uns für das naturwissenschaftliche Profil entschieden haben. Wir wollen den Forscherdrang unserer Kinder unterstützen und sie ihre eigenen Erklärungen finden lassen. Eine mehrdimensionale Herangehensweise lässt die Berührung mit religiösen, kulturgeschichtlichen und philosophischen Themen zu.

„Bestaunen- Begreifen- Beschützen“ als Leitmotto des natur(-wissenschaftlichen) Profils unserer Einrichtung entstand aus der Kooperation mit dem Helmholtz Zentrum für Umweltforschung und der Sächsischen Landesstiftung für Natur und Umwelt. Den Kindern sollen innerhalb und außerhalb des Kindergartengeländes fantasievolle, ausgedehnte und faszinierende Naturbegegnungen mit allen Sinnen ermöglicht werden. Damit wollen wir zur Vermittlung von Naturverständnis und ökologischem Handeln beitragen. Die wichtigsten umweltbezogenen Kompetenzen erlangen die Kinder durch spielerische Auseinandersetzung mit ökologischen Zusammenhängen.

Im Rahmen unserer Wandergruppe, die sich an drei festen Tagen in der Woche auf Entdeckungsreise außerhalb der Einrichtung begibt, können die Kinder erkennen, dass die Natur vor unserer Haustür schützenswert ist. Zunächst geht es darum, ein Gefühl für die Natur zu entwickeln und Begeisterung für das Entdecken von kleinen und großen Wundern zu vermitteln.

Unser Leitsatz ist: „Ich schütze, was ich liebe“. Denn Kinder, die eine Bindung zur Natur  entwickeln sind auch als Erwachsene bereit, achtsam und liebevoll mit ihr umzugehen.

 „Naturwissenschaft und Umweltbildung“ bedeutet für uns:

  • Freude/Begeisterung mit der Natur erleben, Natur erfahren, begreifen, verstehen
  • Nahebringen grundlegender Fragen zum Umweltschutz anhand konkreter Beispiele  (Mülltrennung, Wasserschutz, bewusster Umgang mit Papier und Energien,…)
  • Vorleben von umweltverträglichem Verhalten
  • Forschen, Entdecken und Experimentieren in unserem kleinen „Forscherlabor“
  • Regelmäßige Entdeckungsreisen auch außerhalb der Wandergruppe
  • Projekte, Experimente und
  • Vernetzung der Angebote